De acuerdo con la Encuesta de Discapacidad, Autonomía Personal y Situaciones de Dependencia (EDAD; INE, 2008), en España residen 420.064 personas con daño cerebral adquirido. El 22% de estos casos corresponde a personas que han señalado como “enfermedad crónica diagnosticada” Daño Cerebral Adquirido (DCA) en la encuesta.
Esto es el día a día de neuropsicólogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales… Pero la convivencia con una persona con daño cerebral adquirido es complicada, por ello os invito a conocer algunas de las actitudes más favorables para una buena relación.
Las actitudes son cruciales para una buena rehabilitación, para ello hay que tener en cuenta algunas pautas para poder reforzar, moldear o cambiar.
– Atención Básica
Para ayudar a que nos preste o mantenga la atención:
Pedir que atienda o repita ordenes
Hablar de uno en uno o dos personas alternando el turno
Frases breves
Actividades guiadas y estructuradas
Punto de anclaje, recordar las instrucciones breves y sencillas
Eliminar distractores (TV, radio, etc)
Contacto ocular
– Atención Compleja
Programar descansos regulares ante los primeros indicios de que su atención falla.
Reservar su horario nocturno y las horas de sueño.
Organización en su ambiente de trabajo evitando distractore.s
Si durante una tarea se distrae puede escribir los pensamientos que le distraigan para comentarlos en un momento más adecuado.
– Orientación Personal
Decir al paciente el nombre antes de hablar con él.
Es importante que tenga los nombres y fotos en un corcho o pizarra, de los amigos o familiares más cercanos.
– Orientación Espacial
Despertarle diciéndole donde está así como a lo largo de todo el dia y ante cualquier salida.
Indicar recorridos de manera lógica.
Preguntas sobre la calle, pueblo o ciudad donde vive.
– Orientación Temporal
Calendarios y relojes visibles en todas las habitaciones de la casa, tanto él también debe de llevar reloj con la hora y fecha correctos.
Conversar sobre aspectos relacionados con el tiempo y los eventos anuales tradicionales.
Actualizar el calendario cada día con el paciente. Despertarle diciendo día de la semana, el mes, el día del mes, la estación y el año.
Horario estructurado y estable
Utilizar agenda apuntando todo.
– Memoria a largo plazo
Elaborar con el paciente un libro de memoria o historia de vida fijando en especial los aspectos más actuales.
– Aprendizaje
Reducir la cantidad de información que hay que recordar.
Crear una rutina diaria que englobe las principales actividades del día.
Dividir las tareas complejas en pasos sencillos.
Ser explicativos (ej: vamos a comer porque son las 2 de la tarde)
Colocar corcho o pizarra donde ponga las fotos o actividades que va realizando.
Uso de agenda, al final del día es conveniente que lea solo o con alguien las actividades que ha realizado.
No nos encerremos en solo aceptar que ha sucedido sino en seguir viviendo y viviendo con calidad, para ello hay que interiorizar actitudes y ponerlas en práctica. Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica; la voluntad. Una vida salvada merece ser vivida.
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Recuerda: DATE LA OPORTUNIDAD
María Artés Amate. Psicóloga experta en Neuropsicología Clínica. La Casilla Centro de estimulación cognitiva.
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